1 专业挑选

　　考生在报考时遇到不相同校园的相同专业时，要慎重挑选。有些校园专业称谓虽相同，但实习教育侧重点并不相同，教育内容也有很大差别。考生挑选时要依据自个 选的专业内容，晓得校园专业设置是不是与自个的专业相同或相近。比如在法学专业中，有的校园侧重点是刑法、民法、国际法等内容，但在北京建筑工程学院，则是 以建筑经济法为重点，带有鲜明的职业特征。

　　而对专业称谓相同，内容也不易区分的专业，更要多方晓得。比如许多成人高校都开设计算机专业，其实各校的授课内容差别不大，这时考生要多方晓得校园的 状况，为挑选专业提供参考。一般状况下，要挑选具有较长教育实习的校园，或以该专业为特征专业的校园，这样的校园教育内容较成熟，教师专业教育经验也更丰 富，各项教育配套设备会更齐备。

　　考生在挑选校园和专业时，还要依据本身工作特征，联系工作实习挑选。一般来说，考生挑选成考一般有两种意图，一是行进专业知识水平，二是行进学历层 次。对抱有前一种学习意图的考生来说，要联系以上挑选专业的方法，选出与工作内容相关的专业；对于有后一种想法的考生，可关注专业招生计划数较多的校园， 行进自个被录取的机会。

　　2 学习地点

　　成人高校设置学习点时，有时会依据不相同的地点树立不相同的学习点，这是一种正常状况。考生挑选校园时要注意，可通过其上课地点来判别办学是不是正规。有的 学生反映，实习上课地点与校园宣扬有必定收支，对比明显的是，有的学习点除教师讲课外，没有相应的其他辅助教育硬件设备。这种状况下，校园承诺的教育设备 就无法全部实现，考生也就享受不到校园的相关资源。

　　校园有多个办学点时，考生挑选也要慎重，要尽量挑选离自个工作或生活较近的办学点，这样在今后的学习和工作中会方便许多。确定挑选一所校园前，可向学 校进行征询，对其办学点的配套硬件、师资等状况详细晓得，必要时还可亲自体会和检查，承认其是不是具有授课条件，与宣扬是不是相符。